Quaeso, inspice Litteras Electronicas BIS Campus. Haec editio est conatus communis a magistris nostris:Liliia ex EYFS, Matthaeus ex schola primaria, Mpho Maphalle ex schola secundaria, et Eduardus, magister musicae noster.Gratias agimus his magistris dedicatis ob laborem strenuum in hac editione conficiendo, quo nobis permittitur ut in fabulas fascinantes campi nostri BIS investigemus.
Ab
Liliia Sagidova
Magister/Magistra Aulae EYFS
In prae-praesorio, de coloribus, fructibus, et oppositis laboravimus.
Pueri multas actiones ad hoc thema pertinentes egerunt, ut numeros ornando, nova carmina discendo, res circa scholam numerando, cum cubis numerando, et alia quae in classe invenire possunt.
Multum etiam loquendi exercitamur, et pueri valde confidentes fiunt. Valde bene inter nos benigni esse et discere quomodo "Ita, quaeso", "Non, gratias ago", "Adiuva me quaeso" dicere discimus.
Novas actiones cotidie creo ut pueris varias experientias et varios sensus praebeam.
Exempli gratia, tempore lectionum, saepe pueros hortor ut cantent, ludos activos ludant ubi pueri nova vocabula discere possunt dum oblectantur.
Nuper, ludis interactivis cum tactili imagine utimur, et liberi eos amant. Amo spectare infantes meos crescere et se evolvere cotidie! Optime factum, Prae-Nursery!
Ab
Matthaeus Feist-Paz
Magister/Magistra Scholae Primariae
Hoc trimestre, discipuli anni quinti, multa per totum curriculum tractaverunt, res fascinantes; tamen, ut magister, progressu et adaptabilitate discipulorum in lectionibus Anglicis maxime gaudeo. Maxime intenti sumus in repetendis multis fundamentalibus artibus Anglicis et in amplificando repertorio vocabularii grammaticaeque. Per novem hebdomades proximas strenue laboravimus, scriptum structuratum complentes, fabulam "Princeps Felix" fundatum.
Nostrae classes scripturae ordinatae plerumque hoc modo procedunt: partem fabulae spectamus/legimus/audimus, notiones de modis rescribendi/narrandi illam partem fabulae discutimus, discipuli suum vocabularium excogitant, exempla adnotanda do, et denique discipuli sententiam scribunt, ex exemplo sententiae in tabula scripsis sequentes (deinde responsa oralia dantur).
Quisque puer impellitur ut quam maxime creativus sit et se accommodet quantum potest. Nonnullis discipulis hoc difficile esse potest propter vocabularium et Anglicae linguae cognitionem limitatam, sed in unaquaque lectione nova verba discunt et saltem sententias ad novas voces vel phrasium ex lectione accommodant.
In provocatione discipuli conabuntur plura addere et grammaticam orthographiaeque accuratius corrigere. Perspicuum est discipulos quinti anni fabulas bonas amare et fabula captivans certe eos adiuvat ut attentos teneant.
Scribere est processus, et quamquam bonum progressum in scriptura nostra ordinata fecimus, multa adhuc discenda et exercenda sunt de correctione errorum et emendatione scribendi nostri.
Hac septimana, discipuli omnia quae hactenus didicerunt in scriptum proprium, leviter in fabula originali fundatum, contulerunt. Discipuli omnes consentient eos descriptiviores esse et plura adiectiva includere debere, quod mihi gratum est videre eos strenue laborantes et magnum studium ostendentes bonae fabulae scribendae. Exempla discipulorum aliquorum processus scribendi infra videte. Quis scit, fortasse unus ex eis proximus liber ficticius venditissimus esse possit!
Opera discipulorum BIS anni quinti
Ab
Mpho Maphalle
Magister Scientiarum Secundariarum
Experimentum practicum folii ad productionem amyli probandi magnum momentum educationale discipulis habet. Hoc experimento participantes, discipuli altius intellegunt processum photosyntheseos et munus amyli tamquam moleculae energiae conservandae in plantis.
Experimentum practicum discipulis experientiam discendi directam praebet quae ultra cognitionem theoreticam progreditur. Activa participatione in hoc experimento, discipuli processum productionis amyli in foliis observare et intellegere potuerunt, quo fit ut notio magis tangibilis et ad eos pertinens fiat.
Experimentum adiuvat ad notionem "Confirmationis Photosynthesis", quae est processus fundamentalis in biologia plantarum. Discipuli possunt nexus inter absorptionem energiae lucis, absorptionem dioxidi carbonis, et productionem glucosii, quod deinde in amylum ad conservationem convertitur, coniungere. Hoc experimentum discipulis permittit ut exitum photosynthesis directe videant.
Discipuli, experimento confecto, laeti erant cum chlorophyllum (quod est pigmentum viride in foliis) e foliis exeuntem viderunt. Experimentum practicum folii ad productionem amyli probandi discipulis experientiam discendi pretiosam praebet.
Conceptum photosyntheseos confirmat, comprehensionem amyli ut moleculae energiae conservandae amplificat, applicationem methodi scientificae promovet, artes laboratorium explicat, et curiositatem ac inquisitionem incitat. Hoc experimento participantes, discipuli altiorem cognitionem processuum intricatorum intra plantas occurrentium et momenti amyli in vita sustentanda consecuti sunt.
Ab
Eduardus Jiang
Magister/Magistra Musicae
Multa hoc mense in schola nostra in musica geruntur! Discipuli nostri in kindergarten sensum rhythmi excolere student. Tympanis exercuerunt et carmina iucunda cum saltationibus discunt. Iucundum fuit videre eorum studium et quam attenti sint dum rhythmos pulsant et ad musicam moventur. Discipuli per has actiones captivantes artem rhythmi certe emendant.
In gradibus primariis, discipuli de theoria musica et artibus instrumentalibus per Curriculum Cantabrigiense discunt. Notionibus ut melodia, harmonia, tempus, et rhythmus introducti sunt. Discipuli etiam experientiam practicam cum cithara, basso, violina, aliisque instrumentis, inter lectiones suas, accipiunt. Excitans est eos lucere dum musicam suam creant.
Discipuli nostri secundarii diligenter tympanorum spectaculum exercent, quod in convivio phantastico kindergartensium fine mensis exhibebunt. Concentum alacrem composuerunt qui tympanorum eorum peritiam demonstrabit. Labor eorum strenuus apparet in quam concisa sonatio spectaculi eorum. Discipuli kindergartenses libenter rhythmos complexos et choreographiam a discipulis maioribus compositam videbunt.
Mensis hic in musica scholasticis rebus plenissimus fuit! Discipuli, dum etiam canendo, saltando, et instrumentis musicis ludendo gaudent, artes magni momenti excolunt. Speramus nos plura incepta musica creativa a discipulis omnium graduum videre dum annus scholasticus progreditur.
Eventus probationis gratuitae BIS Classroom incipit – Preme imaginem infra ut locum tuum reserves!
Plura de cursibus et de actionibus BIS Campus cognoscendi causa, libenter nobiscum quovis tempore communicare potes. Speramus te iter crescentiae filii/filiae tuae tecum communicare posse!
Tempus publicationis: XVII Kalendas Decembres, anno MMXXIII
