Fruere Autumno: Collige Folia Autumnalia Nostra Dilectissima
Per has duas hebdomades tempus discendi per interrete iucundum habuimus. Etsi ad scholam redire non possumus, pueri prae-scholae egregie nobiscum per interrete laboraverunt. Maximam voluptatem habuimus in lectionibus Litterarum, Mathematicarum, Educationis Physicae, Musicae, et Artium per interrete. Parvuli mei autumnale tempus amoenum cum familiis suis gavisi sunt et folia autumnalia pulchra e terra in communitate sua collegerunt. Etiam tempus impenderunt quibusdam schedis recognitionis domi faciendis et parvis operibus a magistris datis perficiendis. Bene factum, pueri prae-scholae! Mox vos videre cupio!
Magistra Christy
Animalia Rustica et Animalia Silvestris
Animalia rustica hebdomade proxima studuimus.
Hebdomadam incepimus cantibus novis, libris interactivis, ludisque iucundis, quae omnia ad nova verba et phrases exercendas perutilia sunt.
Discipuli Praesepis A incredibiliter dediti et serio de studiis scholasticis suis sunt.
Artes tuae incredibiles et pensa cotidiana me laetum faciunt te videre.
Omnem laborem tuum laudo.
Homines Qui Nobis Adiuvant
Hac hebdomade classis nostra receptionis multum gaudii domi habuit, omnia varia discens.
Ut hoc mense argumentum nostrum "Homines Qui Nos Adiuvant" inciperemus, de omnibus operibus cogitavimus quae domi facere possemus ad familias nostras adiuvandas. A vasa lavanda ad purgandum vasa et adiuvandum in prandio parando. Deinde ivimus videre quid custodes nostri cotidie faciant ad familias nostras adiuvandas et eis chartam gratiarum pro omnibus quae pro nobis, familiis nostris et communitate nostra faciunt confecimus.
Multum etiam nobis gaudium habuimus explorando et structuras sicut turres et muros aedificando.
Postquam Turrim Cantonensem Guangzhou inspeximus, turres nostras proprias construximus, et postquam Murum Magnum Sinarum exploravimus, Muros nostros magnos aedificavimus.
Phoneticam quoque exercere perseveravimus et novas vias ad verba CVC discenda excogitando gaudemus.
Omnes tam laeti sumus nos invicem cotidie videre, colloqui, carmen cantare, saltare et invicem demonstrare quae egimus. Scimus nos non solos esse et omnes amici nostri nos amant et curant de nobis. Hoc est nobis in Receptione res gravissima, cum omnes tantummodo felices et sani manere volumus cum ad scholam redire poterimus.
Formae in stagnis aestuosis
Per lectiones Anglicas interretiales, discipuli anni primi B phoneticam phasem tertiam didicerunt, quarum nonnullae includunt "Aa" longam, "Ee" longam, et "Oo" longam. Discipuli variis actionibus interfuerunt, quarum nonnullae includunt enumerationem verborum cum initio, medio, et fine sonorum phoneticorum supra enumeratorum. Alia actionum destinata erat ad fabulam brevem vel excerptum legendum, examen comprehensionis faciendum, et deinde ad tabulam fabulae cum verbis vel imaginibus componendam ad intellectum depingendum. In mathematica, de formis et numero facierum, laterum, et angulorum quas habent didicimus. Ut discendum iucundum esset, praesentationem PowerPoint de "Formis in Stagnis Aestuosis" creavi et discipulis varias formas quas invenire et in his identificare possumus ostendi. Quasi extensionem, deinde exempla vitae verae et certamen inopinatum exposui in quo discipuli formas variorum rerum verarum identificare debebant. Hoc vere amare videbantur! Scientia plena fuit utendo variis partibus olerum ad partes plantae construendas. Exempli gratia, discipulis demonstravi brassicam et caulem oleraceam partes floris olerum esse, semina cucurbitae semen esse, apii caules esse, lactucam et spinaciam folia esse, et daucos radicem esse. Deinde ad sensus progressi sumus et gustationem quinque fructibus diversis usi sumus. Omnes discipuli plane occupati et valde cupidi erant cognoscere quomodo hos fructus videamus, sentiamus, olfacimus et gustamus. Etiam valde riserunt cum varios fructus quasi telephonum mobile adhibui ut varios discipulos vocarem et rogarem num per fructus me audire et loqui possent. Quamvis difficultatibus, omnes discipulos laudo quod parati sunt discendi et optimum conatum dare. Opus optimum, anno 1B, vos amo!
Amor,
Domina Tarryn
Transformatio Energiae
Discipuli anni quarti unitatem scientificam, quae est Energia, studere perrexerunt. In lectionibus interretialibus hac septimana, discipuli tabulam transformationis energiae ostenderunt et explicaverunt quomodo cum exemplo quod aedificaverunt fungatur. Discipuli feliciter genera varia energiae, quae ad alia obiecta vel ambitum transferri possunt, exposuerunt et demonstraverunt.
Energia ubique et in omnibus rebus est. Quotiescumque aliquid calescit, refrigescit, movetur, crescit, sonum edit vel quoquo modo mutatur, energiam consumit. Itaque experimentum demonstravi ubi discipuli translationem energiae per tempus observare poterant, tamquam investigationem scientificam in actione. Poculum aquae calidae, cochleare metallicum, globulum, et vaselinam ad investigationem adhibui. Discipuli catenam energiae pro translatione energiae, quae fiebat cum calor ab aqua calida ad cochleare movebatur, et deinde calor a cochleari ad vaselinam movebatur et eam liquefaciebat, pinxerunt. Globulus per cochleare labi coepit donec globulus decideret.
Discipuli experimentum iteratum observaverunt ut viderent num eventus singulis vicibus fideles essent. Investigationem iteravi, tempus quo globulus e cochleari decideret metiendo. Praeterea, provocatio erat graphum punctatim delineare, ut demonstraretur ad quam temperaturam globulus brevissimo et diutissimo tempore decideret. Discipuli etiam exemplum in eventibus animadverterunt et causam explicaverunt. Denique, discipulus notitias grapho addidit de sua praedictione temperaturae aquae auctae et diminutae.
Praeterea, discipuli experimentum aequum de transformatione energiae perfecerunt. Discipuli observationem agitationis theae calidae cum cochleari metallico quod calescit, deinde usus cochleari plastico quod non tam calescit, investigaverunt. In investigatione experimenti aequi, discipuli considerare debuerunt quae res mutarentur vel eaedem manerent et quae mensurarentur. Discipuli disseruerunt quomodo temperaturam recte metiri curarent. Post haec, discipuli eventus suos exhibuerunt et concluserunt aliquas materias plus caloris quam alias transferre. Discipuli gaudebant praedictiones faciendo et scientia sua priore utendo ad praedictiones formandas. Discipuli etiam pericula quavis animadverterunt et cogitaverunt quomodo tuto in investigatione laborarent.
Haec actio proposita discenda Cantabrigiensia sequentia attigit:4Pf.02Scito energiam non creari, amitti, consumi aut deleri posse, sed transferri.4TWSa.03Ex resultatis conclusionem facere et eam ad quaestionem scientificam investigandam referre.4TWsp.01Quaestiones scientificas quae investigari possunt propone.4TWSp0.2Scito quinque genera praecipua investigationum scientificarum esse.4TWSp.04Variabiles quae considerandae sunt cum experimentum iustum perficitur, identifica.4TWSc.04Describere quomodo mensurae et/vel observationes repetitae notitias certiores praebere possint.4TWSp.05Pericula identifica et explica quomodo tutus maneas in opere practico.
Opus egregium, Annus Quartus! "Maxime interest numquam desistere a quaerendo." — Albertus Einstein
Quo Modo Terrae Differunt?
In classe Perspectivarum Globalium, discipuli anni quinti occasionem habuerunt exercendi se in praesentationibus quas pro unitate creaverunt exhibendis: Quo modo nationes differunt?
Domina Suzanne, Domina Molly et Dominus Dickson, optimae auditores eorum erant, discipulosque adiuverunt spectando et interrogationibus cogitabundis ponendo, ut "quem locum maxime visitare vellent?" "Cur Britanni theam amant?" et "libetne vobis spectare pediludium vivum?" Discipuli anni quinti libenter praesentaverunt et scientiam suam communicaverunt.
Domina Suzanne dixit, "discipuli multum cogitationis et operae in praesentationes suas posuerunt. Multa facta mirabilia de variis terris habuerunt et nunc scio cur tantum theae bibam!"
Dominus Dickson dixit, "Optime inquisiverunt in interreti et me docuerunt aliquid quod antea nesciebam. Imagines praesentatae bene factae erant et informationes clare expositae! Fiduciam eorum sentire potui et bene ut turmae laboraverunt."
Domina Molly dixit, "Stupefacta sum ob opera discipulorum anni quinti, qui aliquas terras mihi interessantes magna cum cura investigaverunt et bene parati erant - quod facere non potui usque ad scholam mediam! Imagines imaginum quas fecerunt valde mihi placent. Bene factum, anni quinti!"
Leo, amicus quadrupes lanuginosus discipulorum anni quinti, etiam presentationes spectando vehementer gavisus est et attente audivit dum praesentabant.
Gratias iterum agimus magistris nostris amabilibus et magistris qui hanc actionem adiuverunt! Suffragium vestrum maxime aestimamus.
Opus praeclarum, discipulus anni quinti! Pergis strenue laborare et in interreti et extra interrete. Bene factum!
Proprietates Materiarum
In classe anni noni discipuli de proprietatibus materiarum didicerunt, quomodo electrones in orbitalibus, quod structurae electronicae appellatur, disponant. Discipuli tabulam periodicam adhibuerunt ut electrones in orbitalibus disponerent, structuram electronicam cuiuslibet elementi in tabula periodica delineare possent.
Iter Nubium ad Regnum "Pinyin"
Carissimi Parentes,
Ob pestilentiam, iam fere duas hebdomades cum pueris classes virtuales frequentavimus. His duabus hebdomadibus, pueri primi anni in classe Sinica modo unitatem linguae Pinyin Sinicae didicerunt. Comparata cum sensu propinquitatis, interactionis et attentionis meliore in cursibus externis, classes virtuales profecto classem nostram affecere coeperunt. Nihilominus, multis difficultatibus non obstantibus, auxilio, subsidio et cooperatione parentum et scholarum, pueri tandem feliciter regnum "Pinyin" iter facere potuerunt. Ideo, parentibus imprimis dicere velim: "Gratias vobis ago!"
Hactenus, pueri rectam pronunciationem et methodos phonicam sex vocalium singularium "aoeiu ü", duarum vocalium "yw", et trium syllabarum recognitionis generalis "yi, wu, yu", una cum quattuor tonis earum, per demonstrationem artis pronunciationis, recognitionem imaginum, lectionem tintinnabulorum, ludum chartarum tonorum audiendi, et nexum verborum communium in vita didicerunt et perfecerunt. Liberis autem permiserunt exercitationes scribendi et consolidandi domi tempore suo perficere per libellum exercitationis synchronae et libros exercitationum 5.3. Ab alacris faciebus parvis et "manibus parvis" quae ante cameram puerorum apparuerunt, ad pensum quod pueri tempore perfecerunt, ad momenta cum serio classem frequentaverunt et pensum scripserunt, vere sensi studium puerorum erga discendum Sinice sub condicione "Scholae suspensae sed discere pergit" et magnum auxilium post parentes.
Post hanc hebdomadem, mysteria regni "Pinyin" cum pueris explorare pergam, sperans sive pestilentia sive hiems, sive classes interretiales sive aliae difficultates sint, non impedimentum iri nostrae perseverantiae et actioni quominus una cum pueris rudimenta linguae Sinensis discamus et venustatem linguae nostrae maternae, Sinicae, penitus sentiamus.
Optima vota! (or) Optima tibi precor!
Domina Yu
Instrumenta Mensalia Discendi
Hac septimana una cum pueris vasa et quaedam res domesticae communes discere conati sumus. Pueri sua vasa protulerunt et cum magistris colloquebantur. Tam amabiles sunt.
Discere Quomodo Photoshop Uti
Proxima hebdomade, discipuli Y1 didicerunt quomodo imagines altae resolutionis camera digitali capiant, et tria elementa clavis expositionis sunt Celeritas Obturatoris, Apertura et ISO.
Hac septimana discipuli Y1 didicerunt quomodo imagines in Photoshop emendent. Exempli gratia, expositionem et contrastum cum strato curvarum emendant, colores aptant, et cetera. Praeterea, duo photographici (Rinko Kawauchi et Gulielmus Eggleston) eis quasi inspirationes introducti sunt.
Tempus publicationis: XVI Kal. Ian. MMXXII
